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Paulo freire nasceu no dia 19 de setembro de 1921 na cidade de Recife em Pernambuco. Deu visibilidade a pessoas oprimidas, invisibilizadas no decorrer da história.  Durante o estudo realizado do seu livro Pedagogia da autonomia ac reditava que somos seres inacabados, incompletos e curiosos, logo  em constante aprendizado.   Assim estamos em constante mudanças e transformações.  Destaca ainda, a importância da metodologia empregada pelo educador. Dessa forma ressalta que o docente deve estar aberto a aprender e trocar experiências com os discentes. Afirma dessa maneira que a curiosidade dos discentes é um aspecto positivo para o aprendizado, pois é um fator de fundamental importância para o desenvolvimento da criticidade.  Dessa maneira, afirma que educar não significa um mero conjunto de atos de transmissão ou deposito de  conhecimentos, mas sim criação de oportunidades para a construção coletiva de saberes.  Onde quem ensina aprende ...

Segundo Rogério Ferreira, com o processo de pesquisas e estudos crescentes sobre a matemática relacionada aos aspectos culturais, foi possível perceber que a matemática está presente também no cotidiano de povos ancestrais da nossa sociedade atual, chamado pelo escritor de povos tradicionais. Assim, foi possível denominar um novo campo da matemática chamado Etnomatemática, que valoriza o ambiente em a pessoa viveu, dando relevância ao conhecimento muitas vezes desvalorizado no processo de construção de conhecimento no âmbito acadêmico comum. Dessa forma é possível perceber que no cotidiano de cada um de nós a matemática se faz presente de maneira constante. Assim cresci vendo as matriarcas da minha família, bem como a minha mãe, fazer crochê (imagem 1), vagonite (imagem 2), ponto de cruz  (imagem 3) entre outros, que são formas de artesanato que utiliza agulha e linha, porém totalmente diferentes no processo de composição da peça desejada, mas que necessita da matemática no ...

    Aprendendo  Povos Bora realizando uma dança, exibindo suas belas roupas.           Durante a semana de acolhimento que ocorreu nos dias 11 à 13 de junho de 2018 não tivemos aula do componente curricular matemática e espaço, porém no dia 19 tivemos aula regularmente em que aprendemos um pouco do conhecimento dos povos Bora. A partir do  processo de pesquisas e estudos crescentes sobre a matemática relacionada aos aspectos culturais, foi possível perceber que a matemática está presente também no cotidiano de povos ancestrais da nossa sociedade atual, chamado de povos tradicionais, bem como,  que no cotidiano de cada um de nós a matemática se faz presente de maneira constante e indispensável.        Assim, foi possível denominar um novo campo da matemática chamado Etnomatemática  termo proposto por  um brasileiro chamado Ubiratan D' Ambrósio, que procura valorizar o ambiente em a pessoa viv...

Uma das atividades realizadas durante esse cc, baseado no livro de Naomar intitulado "A quarta missão da universidade". Foi sobre o surgimento das universidade e cada modelo que perpassou pela linha do tempo como por exemplo a escolas precursoras, escolástica, clássica, vocacional, de pesquisa e social. O tribunal foi composto por dois advogados de defesa e dois de ataque, 3 jurados, uma juíza e a imprensa. O tema que fiquei responsável para defender foi a  escolástica, esse modelo surgiu a partir dos séculos XI e XII, e se refere a toda a produção filosófico-teológica presente nas escolas. Desse modo, a palavra “escolástica” se refere à filosofia cristã produzida na Idade Média, mais especificamente a partir da fundação das escolas nos séculos VIII e IX. O termo scholasticus se referia àqueles que ensinavam a sete artes liberais do trivium e do quadrivium.    Esse apresentação em forma de juri possibilitou uma aprendizagem além de um grande aprofundamen...

Atualmente estamos alojados em um campus provisório, a imagem ao lado será o futuro campus que está em construção. Nessa aula aprendemos como funciona a universidade,nos pensadores que ela se fundamenta, estrutura curricular organizada em Ciclos de Formação, regime letivo quadrimestral, colégios universitários (CUNI), formas de ingresso na na UFSB que se dão Enem/SISu, de duas maneiras:  diretamente nas quatro  opções de BI ou por meio de uma Área Básica de Ingresso (ABI),  onde após os estudantes optarão entre  os BI ou LI para a  conclusão do primeiro ciclo.  Além de saber a diferença entre universidade e faculdade   que são a faculdade é responsável para atender ao mercado de trabalho enquanto a universidade está responsável diretamente pela pesquisa, extensão e ensino, além ter um corpo docente de mestrandos e doutorandos.  Dessa forma o funcionamento do modelo de ciclos onde inicialmente fazemos um curso de BI ou LI, depois a ...